Programme Oxygène
détail du programme

Le programme

« Oxygène », est un programme d'éducation populaire impulsé par Univerbal en 2009, proposant des parcours d'intervention artistique en établissements scolaires.

Différents modules sont proposés aux établissements, allant du poème mis en musique, à l'art plastique en passant par la sensibilisation aux droits des enfants.

Ces modules sont menés par les artistes du Collectif qui pendant un certain laps de temps, s'installeront hebdomadairement dans l'établissement.

Depuis ces vingt dernières années, l'éducation artistique et culturelle est apparue comme un enjeu décisif : l'accès à la culture du plus grand nombre est une mission essentielle de l'État qui ne peut être menée qu'en partenariat entre les Ministères de la culture, de l'éducation nationale, de la Santé, de la Jeunesse et des Sports et les collectivités territoriales et locales dont le rôle est essentiel.

Aujourd'hui, l'éducation artistique est réaffirmée comme mission prioritaire du ministre de éducation nationale et la ministre de la culture . Elle doit être développée dans un objectif de généralisation à tous les élèves et à l'ensemble des cycles de formation.

l'intégration de l'histoire des arts dans les programmes de l'école primaire ainsiq ue du collège et du lycée. Cet enseignement portera sur l'ensemble du champ artistique et culturel. Son objectif est de permettre aux élèves l'acquisition de repères historiques et méthodologiques indispensables à la compréhension des œuvres.
le développement des pratiques artistiques à l'école et hors de l'école. Notamment par l'accompagnement éducatif, l'augmentation des classes à horaires aménagés, le développement de la pratique amateur en dehors du temps scolaire.
la rencontre avec les artistes et les œuvres, et la fréquentation des lieux culturels, pour chaque élève Par le biais des partenariats, jumelages, projets de territoires, des dispositifs existants (ateliers, classes à PAC, TPE…) ou de dispositifs innovants à conditions qu'ils soient pleinement intégrés au projet de l'établissement d'enseignement.

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